換個角度想 EQ會更好

文：楊俐容
轉載國語日報98年8月20日
　　暑假期間，返回南部探望父母，吃過晚餐後，一家大小陪兩老閒話家常。聊著聊著，只見即將升高一的小女兒抓起一張廢紙，信手描繪起桌上的瓶花。一旁的外公看了誇讚說：「這孩子手真巧，不只畫得細膩逼真，好像連花朵的香氣都畫出來了。」這句話讓我想起十幾年前的一段往事。
　　同樣是返鄉探親的夏日時光，同樣是入夜餐後的茶敘情景，記得父親第一次看到三歲的小女兒以左手塗鴉時，非常急切、嚴肅的告訴我：「左撇子很不好，你一定要好好盯著，幫她改正過來。」我費了一番脣舌向父親說明，慣用左手的生理機制並非不正常，硬要調整用右手恐怕不容易。父親雖然不再堅持，卻還是忍不住說了一句：「你一定是沒有認真盯，她才改不了。」
　　其實，就在不到半個世紀之前，也就是我成長的年代裡，慣用左手的孩子常吃盡苦頭。因為當時的知識尚無法解釋慣用左手者的生理機制；與眾不同的習性，除了在某些場合容易造成不便之外，更容易被視為「怪人」。因此，為人父母者難免憂心，強制糾正的結果，是在孩子心裡烙下深刻的痛苦痕跡。
　　這一代的父母看到慣用左手的孩子，比較能以平常心視之，因為他們接受了科學新知，了解大腦左右兩側的功能略有不同，慣用左手，代表孩子的右腦比較發達。
　　因為想法上的改變，使我們對同一件事情的感受、態度也有了差異，是生活中常見的現象。對於處在煩惱中的朋友或孩子，我們習慣勸對方「換個角度想」，可見這個道理有多通俗平常。
　　心理分析大師佛洛伊德曾說：「一個成熟的人，應該能夠創造性的去工作與愛。」人本學派的著名學者羅哲斯也提出，一個成熟的人，應該能夠對不同的經驗採取開放的態度，接納事物的多元，對自己和對別人都有足夠的彈性與尊重。希望孩子EQ好，可以從培養孩子「換個角度想」的能力開始。
　　然而，道理簡單不代表做來容易，只告訴孩子「不要這麼想」，並不能讓孩子馬上改變想法，轉換情緒。下列幾個教養方向，供提參考：
１、擴展孩子的視野與胸襟
　　不管是透過傳播媒體、書籍課程，或者是親自接觸與體驗，讓孩子有機會了解不同國家、族群、團體的文化差異，以及這些差異形成的過程與原因。例如：規畫家庭休閒活動時，不妨多安排探訪不同文化的旅行，並且和孩子一起收集相關的知識與資訊，如此不僅能幫助孩子擴展視野，也能讓孩子對不同的經驗抱持開放的胸襟。
２、提升孩子對他人的了解與接納
　　在許多親子對談的場合裡，尤其當孩子提到個別差異，例如：「比較喜歡A老師，比較不喜歡B老師……」、「某甲很大方、某乙很小氣……」；或者是對個別差異感到好奇，例如：「為什麼這個人會這樣？那個人會那樣？」時，可以和孩子一起去探討，不同年齡、性別、成長經驗等可能造成的個別差異。
３、引導孩子以多元的角度看事情
　　當孩子與他人有衝突時，也是引導孩子發展多元觀點的最佳時機。先傾聽、同理孩子的感受，讓孩子的情緒得到紓解，再引導孩子想想看：「對方有沒有可能是這樣……，或者那樣……」「你認為對方為什麼要這麼做？」「對方的想法和立場是什麼？」走過這個歷程的孩子，自然會養成從不同角度看待事情的習慣。
４、鼓勵孩子尊重與欣賞他人
　　面對夫妻之間，或兩代之間的管教不同、生活作息差異等，父母若能對他人表達尊重與欣賞，孩子自然會以父母為模範。當孩子表達對他人的尊重與欣賞時，請多給予鼓勵。
　　幫助孩子鍛鍊「換個角度想」的能力，使他們成為成熟圓融的EQ高手。

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